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实施“三段五级七评价”教学质量评价体系促进教学质量提高
实施“三段五级七评价”教学质量评价体系促进教学质量提高
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中文摘要：
目前为提高教师教育教学质量，促使实训基地管理规范化，各大中职学校妙招百出，单一的教学质量评价模式亟待更新。本文对“三段-五级-七评价”教学质量评价体系作了介绍，并对实施“三段-五级-七评价”教学质量评价体系后对教学质量的影响进行了积极探讨。
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作者：
梁洁波、吕东兴
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作者单位：
广西理工职业技术学校，广西南宁530031
关键词：
三段
五级
七评价
教学质量评价体系
出版年：
2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会
西江月
ISSN：
1003-2819
年,卷(期)：
2014.
(2)
参考文献量
3
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