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人文数学优质教学资源课程建设存在的问题与对策

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人文数学优质教学资源课程建设中存在的问题的四个方面的问题：1、思想观念方面；2、建设过程中本学科及相关学科最新的研究成果、发展前沿与发展的趋势上传到网站不及时，内容更新不及时。重教学轻科研；3、部分教师急于求成，简单包装，只流于形式；4、建设资金投放比重预算不合理。针对这四个方面的问题，采取了相应的对策。

卓春英、刘呈军、王国栋

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重庆水利电力职业技术学院，重庆402160

专学结合 高职数学教学模式 问题与对策

重庆市高等教育学会科学研究项目

CQGJ13C835

2014

西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819
年,卷(期)：2014.(2)