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浅谈音乐教育与学前儿童的全面发展

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音乐教育是实现学前儿童全面发展的途径之一。热爱音乐是儿童的天性,每个儿童都有接受音乐教育的愿望和权力。本文着重从音乐教育对学前儿童的身体、语言、认知、情感和意志、社会性等五个方面的发展进行论述。

杨舒雅

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云南艺术学院,云南 昆明650000

音乐教育 学前儿童 全面发展

2014

西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN:1003-2819
年,卷(期):2014.(3)
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