西江月2014，Issue(3) ：89-89.

课堂参与度--学生主体地位的体现

曾洁
西江月2014，Issue(3) ：89-89.
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课堂参与度--学生主体地位的体现

曾洁1
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作者信息

  • 1. 四川省宜宾市江北实验小学，四川 宜宾 644007
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摘要

面向21世纪的基础教育，最紧迫的任务应该是全面实施素质教育。教师要彻底掘弃和摆脱传统的“填鸭式”教学，把主要经历放在为学生创设学习情境，提供信息，引导学生积极思维上，关键是增强学生的参与意识，提高学生的参与意识，提高学生的课堂参与度。

关键词

21世纪/基础教育/素质教育/课堂/教学

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出版年

2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819
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