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课堂参与度--学生主体地位的体现
课堂参与度--学生主体地位的体现
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中文摘要：
面向21世纪的基础教育，最紧迫的任务应该是全面实施素质教育。教师要彻底掘弃和摆脱传统的“填鸭式”教学，把主要经历放在为学生创设学习情境，提供信息，引导学生积极思维上，关键是增强学生的参与意识，提高学生的参与意识，提高学生的课堂参与度。
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作者：
曾洁
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作者单位：
四川省宜宾市江北实验小学，四川 宜宾 644007
关键词：
21世纪
基础教育
素质教育
课堂
教学
出版年：
2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会
西江月
ISSN：
1003-2819
年,卷(期)：
2014.
(3)
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