每个幼儿都是艺术小天才，他们在不能很好地通过语言来表达自我情感的时候，就已经学会运用涂鸦的方式表现自己的情感世界了，比如，幼儿经常会画出和爸爸妈妈在一起的场景，表现出幸福感的画面。我们必须尊重幼儿天生就具备的艺术才能，并尽极大的努力去维护它、发展它。我国学者林崇德认为：“遗传和生理成熟制约着儿童发展的潜在可能性，环境和教育则在这个条件下决定着发展的过程，而教育则起着主导的决定作用。”既然幼儿天生就拥有艺术细胞，就不存在制约他们个体发展的因素，那么，就能体现出后天的环境和教育的重要性了。所以，我们能做的就是让幼儿充分参与到美术教育活动的过程中，引导他们更精彩的展现内心的情感世界。在教师的指导下，对切身的周围环境进行独立思考，自行发现物象的特征，并用画笔表现出来。
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