一招搞定高中信息技术学业水平考试操作题--浅谈“命令法”在信息技术操作题中的应用

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：高中信息技术学业水平考试是鉴定普通高中学生信息技术学习质量的水平考试，考核普通高中学生信息技术学习是否达到课程标准要求的主要手段。可是，由于课时不足，学校过于注重考试结果，反而使得教育效果达不到课程标准要求，学生成了练习的机器、考试的机器。为了使信息技术课真正起到提高学生信息素养的作用，又能完成考试任务，必须突破信息技术考试操作题的瓶颈，打破机械式训练模式，方能在有限的课堂上节省时间完善学生的学科知识，提升学生信息素养。

作者：

汪宗荣

展开 >

作者单位：

云南省峨山彝族自治县第一中学，云南玉溪 653200

关键词：

信息素养机械式训练命令法瓶颈

出版年：

2014

西江月

广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819

年,卷(期)：2014.(4)

参考文献量3