提升教师专业水平，促进教师队伍精英化

宋苗苗¹

扫码查看

作者信息

1. 浙江省乐清中学，浙江乐清 325600
折叠

摘要

随着新课改的不断发展和深入，教师教学方法与教学观念的不断更新，课堂教学变成师生相互交流、研讨的过程。不断地引导学生主动学习，进而激发学生的学习热情。在加强师生间互动的过程中发现，教学中依然存在着一些困难和困惑，教师如何提高课堂教学的效益，如何修炼自己的专业水平，更大幅度地发挥学生的思维能力和接受知识能力，培养他们自主探究能力，使课堂教学充满活力，实现学生从被动到主动的根本转变。本文将从四个方面分析教师如何修炼自己的专业水平。

关键词

新课改/教师/修炼/专业水平

引用本文复制引用

出版年

2014

西江月

广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819

参考文献量3

段落导航