作者信息
- 1. 崇左市职业技术学校，广西 崇左 532200
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摘要
素质教育的核心是情感教育。班主任应在情感教育过程中充当良师益友的角色，切忌工作单一化、粗暴化。班主任要转变教育观念、加大情感投入，顺应学生身心发展，拉近师生距离；要建立立体的教育模式、做学生、老师、家长的桥梁和纽带；要多角度发现学生的心理动态，及时梳理引导；要善于发现学生哪怕是微不足道的闪光点，积极评价、鼓励学生；批评学生要真诚中肯，对待不同的学生采取不同的批评方式；要丰富学生的情感生活，让学生感受集体的温暖和人生的价值。
关键词
情感教育/转变观念/搭建网络/形式多样/健全情感引用本文复制引用
出版年
2014
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