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论农村义务教育阶段英语口语形成性评价体系的构建

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近年来，政府对教育投资增加，全国的教育质量得到普遍提高。然而，农村义务教育阶段英语教学质量，尤其是口语教学质量的提升仍是中国教育亟待解决的问题。本文从构建英语口语形成性评价体系的角度出发，试论该评价体系对英语口语学习的作用，以期提升农村义务教育阶段学生英语口语能力。

赵阳阳、余海燕、万铃艳

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成都理工大学外国语学院，四川成都610059

农村英语口语 形成性评价 口语教学

成都理工大学大学生课外科技作品

2013KLP65

2014

西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819
年,卷(期)：2014.(5)
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