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如何利用心智游移提高学生的创造力
如何利用心智游移提高学生的创造力
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中文摘要：
如何提高学生创造力一直是教学活动的热点问题，而心智游移作为一种常见的心理现象，具有影响学生听课效率和提高创造性水平的双重作用。本文通过对心智游移特点的介绍，提出了如何降低心智游移对教学活动的影响的方法。从而在减小心智游移的负面影响的同时，利用心智游移对创造力的提高，为素质教育做贡献。
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作者：
李鹏飞
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作者单位：
浙江师范大学教师教育学院，浙江金华321000
关键词：
创造力
心智游移
课堂教学
出版年：
2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会
西江月
ISSN：
1003-2819
年,卷(期)：
2014.
(5)
参考文献量
4
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