人本管理的核心价值观是尊重人、关心人，激发人的热情，满足人的合理需要，是一种以人为中心的管理思想，它揭示了管理活动中人与其他多种因素之间的本质关系，强调人是管理活动的核心，把人作为管理的主要对象和管理的最重要资源，尊重人的价值，全面开发人力资源，以谋求人的全面自由发展为最终目的。在我国的教育管理实践中，长期以来见物不见人的现象非常突出，以人为本的管理理念亟待加强，年级组是学校落实教育教学任务的核心组织，特别是在规模较大的学校里，年级管理质量的优劣，从根本上决定着学校教育教学水平的高低。因此，探索年级组管理工作的最优化途径，显得十分必要。对于普通高中年级组管理策略的研究，其基本出发点和归宿是高中年级组整体功能的优化，最终促进学校的发展和师生的发展。
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