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关于“就近入学”政策及其公平性研究

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本文首先对教育政策及“就近入学”政策定义进行界定，并以成都市的“就近入学”政策为例进行详细说明，分析“就近入学”政策与教育公平的联系：一方面对教育公平有促进作用，另一方面也阻碍了最后反思现行的义务教育的“就近入学”政策的公平性。

仇恒伟、冯浩

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四川大学公共管理学院，四川 成都 610065

教育政策 就近入学 公平 社会工作

2014

西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819
年,卷(期)：2014.(6)
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