西江月2014，Issue(6) ：97-97.

0-3岁儿童发展评价在教育中的应用探析

曹向向
西江月2014，Issue(6) ：97-97.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

0-3岁儿童发展评价在教育中的应用探析

曹向向1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山西大学教育科学学院，山西 太原 030006
  • 折叠

摘要

0-3岁儿童发展与教育越来越受到社会的高度重视，儿童发展评价也随之受到的关注。本文在论述0-3岁儿童发展评价重要性的基础上，对当前儿童评价存在的问题进行了探讨，提出了评价方法单一、评价工具缺乏适用性、以静态评价为主三大主要问题，提出了提倡“定量”评价和“定性”评价相结合、积极开发专业的评价指标和评价工具以及提倡动态化评价模式的解决策略。

关键词

0-/3岁儿童/发展评价/早期教育/对策

引用本文复制引用

出版年

2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819
参考文献量1
段落导航相关论文