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科学教育中幼儿创新意识的培养

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科学的本质主要就是进行探究,幼儿园的科学探究活动对幼儿创新意识培养具有重要意义。在进行幼儿园科学教育时,一方面要提高幼儿教师自身的创造精神,塑造“创造型教师”;另一方面创造幼儿语言表达和动手操作的机遇,使幼儿创新意识的进一步发展。

白志瑶

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哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江 哈尔滨 150000

幼儿 科学 探究 创新

2014

西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN:1003-2819
年,卷(期):2014.(7)
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