关于中日幼儿家庭教育比较的研究综述

王晓丹¹

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作者信息

1. 哈尔滨师范大学教育科学学院，黑龙江哈尔滨 150025
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摘要

鉴于家庭教育对儿童发展产生的重要影响，中国和日本研究者对幼儿家庭教育进行了深入系统的比较研究和思考，众多研究者从家庭教育观念，家长教育期望，家长教育行为等多角度进行了探讨。本文通过对相关理论探讨和文献梳理，试图进一步深化我们对幼儿家庭教育的认识，还为我们开展有关幼儿家庭教育的研究和教育项目提供了一定的启示：要注重儿童所处生态系统的影响，增强各因素之间的联系和合作，也要关注家庭教育的“生态性”。

关键词

幼儿/家庭教育/中日比较/生态

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出版年

2014

西江月

广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819

参考文献量4

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