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论有效的课堂提问

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课堂提问一直是教师常用的教学手段，提高课堂提问的有效性，一方面可以集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣。另一方面，可以使师生之间的互动更加频繁，更使得教学过程更加的流畅，但在实际的课堂教学中，由于不重视课堂提问的方式，教师有很多课上的提问都是低效的甚至无效的，因此，研究课堂提问方式对于提高课堂教学质量有着很重要的作用。

黄颖

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哈尔滨师范大学教育科学学院，黑龙江 哈尔滨 150025

课堂提问 有效性 策略

2014

西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819
年,卷(期)：2014.(7)
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