西江月2014，Issue(7) ：112-112.

高职英语听力课堂中的元认知策略训练

韩薇
西江月2014，Issue(7) ：112-112.
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高职英语听力课堂中的元认知策略训练

韩薇1
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作者信息

  • 1. 甘肃建筑职业技术学院，甘肃 兰州 730050
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摘要

元认知策略是学习策略的一种，是个体对认知活动的自我意识、自我调控和自我评价。在高职英语听力课堂中，对学生进行元认知意识的培养和一定的元认知策略训练，可以更有效地提高学生的听力技能，培养学生的独立思考和自主学习能力。

关键词

高职/英语听力/元认知策略训练

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基金项目

甘肃省教育科学“十二五”规划课题研究成果(GS[2013]GHB1065)

出版年

2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819
参考文献量3
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