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浅析对苗族小学的生物实验教学中探究性学习培养研究
浅析对苗族小学的生物实验教学中探究性学习培养研究
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中文摘要：
由于小学生物课程标准的重要理念之一就是对探究性学习实施倡导，对这个课程理念落实贯穿的关键就是将科学探究活动设计与安排好。本文通过对笔者所在的苗族小学生物实验教学当中的“菜青虫的取食行为”进行探究的目的就是借助于相应活动的组织以便为学生对科学探究的基本过程进行理解与感受，从而做到对学生探究学习能力的有效培养。
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作者：
石应冬
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作者单位：
贵州省从江县加鸠乡加鸠中心小学，贵州 凯里 557405
关键词：
苗族小学
生物实验教学
探究性学习
出版年：
2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会
西江月
ISSN：
1003-2819
年,卷(期)：
2014.
(7)
参考文献量
3
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