近些年来，随着我国教育体制的不断改革，大学英语教学的改革程度也在不断深化。大学英语教学对于当代大学生的英语水平有着重要的促进作用，大学英语教学质量的提高，有利于当代大学生英语应用能力的提高。然而，大学英语教学中还存在一些问题。我国的大学、中学以及小学生英语教学是相互分离的，课程的设置以及教学内容的安排都具有落后性。许多大学英语教师的教学思想过于传统，教师很少将自己的个人情感投入到教育活动中。这对于大学英语教学质量的提高具有不利影响。本文以大学英语教学的问题分析与对策研究为题，对大学英语教学中存在的问题进行分析，提出几点有效的对策。
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