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我国教师教育专业课程设置研究述评
我国教师教育专业课程设置研究述评
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中文摘要：
教师教育专业课程（又叫教育类课程、教育科学课程）是根据教师培养目标而设计的专门培养教师专业素养的课业及其进程总称。根据美国著名教育家泰勒提出的课程理论框架，拟对我国教师教育专业课程设置的课程目标、课程结构、课程内容、课程实施和课程评价五部分相关研究进行述评。
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作者：
侯秀云
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作者单位：
西南大学教育学部，重庆市 400715
关键词：
我国
教师教育类课程
课程设置
出版年：
2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会
西江月
ISSN：
1003-2819
年,卷(期)：
2014.
(7)
参考文献量
9
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