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输入假说中的“内化”问题研究

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本文从克拉申80年代提出的输入假说出发,结合目前的理论更新探讨其局限性,并讨论语言内化的机制。旨在更好地认识第二语言习得中影响内化的因素,使教与学更加有效。

梁培乔

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上海交通大学,上海市 200030

输入假说 二语习得 内化

2014

西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN:1003-2819
年,卷(期):2014.(7)
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