西江月2014，Issue(8) ：105-105.

教师对学生的鼓励作用--浅谈强化理论在教学中的应用

窦凤铭
西江月2014，Issue(8) ：105-105.
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教师对学生的鼓励作用--浅谈强化理论在教学中的应用

窦凤铭1
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作者信息

  • 1. 哈尔滨师范大学东语学院，黑龙江 哈尔滨 150025
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摘要

教师和学生是教学中的主体，教师运用恰当的教学方法和学习理论能调动学生的学习积极性，达到好的教学效果。强化是行为主义学习理论中一个重要概念，是指能够增强反应率的后果。在当今积极教育理念下，教学要尊重学生个性，发现学生优点，而教师对学生的鼓励能增强学生的自信心，激发其学习热情，在教学中教师的鼓励就是一种强化，能增加学生学习行为的发生频率，激发他们的学习积极性。

关键词

教师/学生/鼓励/强化/积极评价

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出版年

2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819
参考文献量1
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