教师对学生的鼓励作用--浅谈强化理论在教学中的应用

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中文摘要：教师和学生是教学中的主体，教师运用恰当的教学方法和学习理论能调动学生的学习积极性，达到好的教学效果。强化是行为主义学习理论中一个重要概念，是指能够增强反应率的后果。在当今积极教育理念下，教学要尊重学生个性，发现学生优点，而教师对学生的鼓励能增强学生的自信心，激发其学习热情，在教学中教师的鼓励就是一种强化，能增加学生学习行为的发生频率，激发他们的学习积极性。

作者：

窦凤铭

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作者单位：

哈尔滨师范大学东语学院，黑龙江哈尔滨 150025

关键词：

教师学生鼓励强化积极评价

出版年：

2014

西江月

广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819

年,卷(期)：2014.(8)

参考文献量1