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基于回归生活理念的信息技术教学设计策略分析

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随着信息时代的不断发展,信息、物质和能量已经成为现代社会的三大资源支柱,因此在教育中,提倡信息化教育,培养学生的信息素养十分的有必要,本文基于新课改的背景下,在教育课程中提出了信息技术的具体要求,在教学中解决了信息技术教学面临的问题,重点的探讨了信息技术课程与学生生活经验以及实践的关系,在探究信息技术教学设计的原则中制定了相关的策略。提高了信息技术教学的质量。

林琳

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大洼县高级中学,辽宁 盘锦 124200

回归生活 信息技术 教学设计 策略

2014

西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN:1003-2819
年,卷(期):2014.(8)
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