国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
从语言类型学看汉英词汇教学中的多义现象
从语言类型学看汉英词汇教学中的多义现象
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
词汇的教学是从语言知识教学的角度提出来的，是任何教学的重头戏，特别是对外汉语教学，而词汇教学中，多义词因为其复杂性，在对外汉语词汇教学中一直是一个难点，本文通过从语言类型学的角度，粗略探讨一下儿汉英词汇教学中的多义现象，以期对对外汉语词汇教学的多义现象也有所帮助。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
周旭虹
展开 >
作者单位：
北京师范大学，北京市 100875
关键词：
语言类型学
英语词汇
汉语词汇
多义
出版年：
2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会
西江月
ISSN：
1003-2819
年,卷(期)：
2014.
(8)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
