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上海市专题性科普场馆对中小学生教育影响的调查研究--中国武术博物馆为例

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本研究主要通过文献资料法、问卷调查法、实地访谈法等研究方法，对参观中国武术博物馆的中小学生进行调查研究，探讨当前科普场馆对学生所起到的教育作用。结论：通过参观武术博物馆后，中小学生对武术有一定的认识，对武术文化与历史有一定的了解，加强了学生与教师家长之间的交流，促进中小学生的身心健康。建议：制作学习单，使参观更具有趣味和挑战；加强校馆联动，让博物馆成为真正的第二课堂。

赵田田

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上海体育学院，上海市 200438

科普场馆 中小学生 教育

2014

西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819
年,卷(期)：2014.(8)
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