西江月2014，Issue(9) ：37-37.

实现课堂有效理答行为的策略

金佳佳
西江月2014，Issue(9) ：37-37.
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实现课堂有效理答行为的策略

金佳佳1
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作者信息

  • 1. 丽水学院，浙江 丽水 323000
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摘要

课堂理答就是教师对学生的回答作出相应的反应和处理，它在课堂教学中占有重要地位。有效的理答行为，能激发学生积极参与教学活动，调动学生的思维活动，让学生充满求知欲。针对小学课堂教学中存在的无效理答行为，提出了实现课堂有效理答行为的策略。

关键词

教师理答/小学数学/有效理答

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出版年

2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819
参考文献量3
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