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实现课堂有效理答行为的策略
实现课堂有效理答行为的策略
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中文摘要：
课堂理答就是教师对学生的回答作出相应的反应和处理，它在课堂教学中占有重要地位。有效的理答行为，能激发学生积极参与教学活动，调动学生的思维活动，让学生充满求知欲。针对小学课堂教学中存在的无效理答行为，提出了实现课堂有效理答行为的策略。
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作者：
金佳佳
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作者单位：
丽水学院，浙江 丽水 323000
关键词：
教师理答
小学数学
有效理答
出版年：
2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会
西江月
ISSN：
1003-2819
年,卷(期)：
2014.
(9)
参考文献量
3
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