摘要
偏远山区大学生“村官”思想政治教育存在偏远山区大学生“村官”思想和心理问题突出、偏远山区大学生“村官”思想政治教育体系存在缺陷、偏远山区大学生“村官”思想政治教育培训制度不够完善、偏远山区大学生“村官”思想政治教育环境有待优化等问题，本文围绕着上诉问题进行了原因分析，并得出大学生“村官”计划对偏远山区大学生“村官”思想政治教育的不利影响、偏远山区缺乏大学生“村官”思想政治教育监督保障机制、对偏远山区大学生“村官”思想政治教育认识不足、偏远山区大学生“村官”思想政治教育未能实现常态化发展的结论。
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