摘要
教学质量是高校生存和发展的根本，课堂教学质量更是高校教育质量的基本保证。通过对教学质量的评估，高校管理者就能及时了解教学进程中存在的问题，掌握教学质量的信息；同时也为高校提高课堂教学质量提供可靠依据，这对教学管理工作来说是极其重要的。作为教学评估体系的重要组成部分，学生评教可以对教师教学和课程做出最有说服力的评判。为了让学生对教师教学评价准确有效，评教指标体系的制定就至关重要了。但由于影响科学设置学生评教指标体系的问题有很多，如果可以了解并解决这些问题，就有可能建立科学、可行的学生评教指标体系。
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