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初中思想品德课情境教学弱效主要原因分析
初中思想品德课情境教学弱效主要原因分析
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中文摘要：
新课程改革的理念己逐步深人到初中思想品德课堂，要求教师关注学生已有的经验和兴趣爱好，出现一些有价值的教学模式。情境教学模式已成为一线教师普遍采用的教学方式。但是，在实际教学中却存在大量低效、甚至无效教学情境。本文旨在探讨初中思想品德课堂教学中的情境创设弱效原因，从而给从教人员提供参考以提高教学的效率。
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作者：
童海勇
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作者单位：
浙江省嵊州市马寅初中学，浙江 嵊州 312400
关键词：
思想品德课
情境教学
无效创设
出版年：
2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会
西江月
ISSN：
1003-2819
年,卷(期)：
2014.
(11)
参考文献量
2
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