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《建筑施工技术》情境教学课程设计
《建筑施工技术》情境教学课程设计
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中文摘要：
《建筑施工技术》课程学习情境的划分学习情境是情境教学法的关键环节，为了培养出受企业欢迎的毕业生，本着工学结合的原则划分学习情境，突出教学过程的实践性、过程性、开放性。
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作者：
许明丽
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作者单位：
辽宁水利职业学院，辽宁 沈阳 100122
关键词：
建筑施工技术
学习情境
教学设计
出版年：
2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会
西江月
ISSN：
1003-2819
年,卷(期)：
2014.
(11)
参考文献量
2
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