西江月2014，Issue(11) ：92-92.

大学课程设计的两种出发点

范伟伟
西江月2014，Issue(11) ：92-92.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

大学课程设计的两种出发点

范伟伟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 兰州大学教育学院，甘肃 兰州 730000
  • 折叠

摘要

我国大学兼有育人和科研的双重功能，因此大学课程设计有两种不同的出发点：学生发展和知识发展。学生发展包括智力因素和非智力因素的培养，知识发展包含知识传承与创新。不同出发点下产生的大学课程有各自的特点，所以通过大学课程设计有效实现大学功能是课程设计者们需要认真考虑的问题。

关键词

大学/课程设计/学生/知识

引用本文复制引用

出版年

2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819
参考文献量1
段落导航相关论文