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从心理学角度看待现代课堂教学活动
从心理学角度看待现代课堂教学活动
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中文摘要：
课堂教学改革，是一个蕴涵着当今教育最新理念，融课程、心理、智力、环境等因素的有机整体，如何改革传统的课堂教学，构建新型的教学活动方式，便成为推进新课程走向深入的关键。我们只有运用教育学和心理学的一些基本原理，对影响课堂教学效果的诸因素，进行深入的探讨，才能切实推进新课程的实施。
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作者：
王蕊
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作者单位：
西南大学，重庆市 400715
关键词：
心理学
课堂教学活动
认知
人际关系
管理
出版年：
2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会
西江月
ISSN：
1003-2819
年,卷(期)：
2014.
(11)
参考文献量
1
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