现代大学教学意义的重构：教学与科研的结合

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中文摘要：教学与科研的结合赋予了现代大学教学新的意义，现代大学教学应不断地纳入创造性的科研成果，带领学生接触真正的求知过程，这样的教学才是正真意义上的教学；现代大学教师的角色不再只是“传道、授业、解惑”者的角色，而是教学者和研究者的双重角色身份，正所谓“最好的研究者应成为最好的教学者，最好的教学者应是最好的研究者”正赋予当代大学教师新的身份。以教学与科研的结合为背景重新诠释现代大学教学新的意义、教师职责新的担当。

作者：

赵涛

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作者单位：

西南大学教育学部，重庆市 400715

关键词：

教学科研教师职责

出版年：

2014

西江月

广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819

年,卷(期)：2014.(11)

参考文献量2