西江月2014，Issue(12) ：83-83.

浅谈在数学教学中如何发挥学生主体作用

包云飞
西江月2014，Issue(12) ：83-83.
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浅谈在数学教学中如何发挥学生主体作用

包云飞1
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作者信息

  • 1. 内蒙古锡林浩特市实验第二小学，内蒙古 锡林浩特 026000
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摘要

数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。教学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是广大教师所共同追求的。无论课程改革到哪一步，“有效的课堂”是我们教师永恒的追求。我们要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，提高课堂教学实效。

关键词

数学/课堂教学/教学活动/有效性

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出版年

2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819
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