浅谈如何发挥学生主体作用提高课堂教学实效

李燕琴¹

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作者信息

1. 内蒙古呼和浩特市赛罕区民航学校，内蒙古呼和浩特 010010
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摘要

有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。在学生成长和发展的过程中，学习环境的直接或间接的影响力是不可忽视的，为他们营造一个良好的学习环境是无可非议的。营造一个良好的学习环境。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。

关键词

小学数学/课堂教学/学习环境/有效性

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出版年

2014

西江月

广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819

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