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浅谈如何发挥学生主体作用提高课堂教学实效
浅谈如何发挥学生主体作用提高课堂教学实效
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中文摘要:
有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。在学生成长和发展的过程中,学习环境的直接或间接的影响力是不可忽视的,为他们营造一个良好的学习环境是无可非议的。营造一个良好的学习环境。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。
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作者:
李燕琴
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作者单位:
内蒙古呼和浩特市赛罕区民航学校,内蒙古 呼和浩特 010010
关键词:
小学数学
课堂教学
学习环境
有效性
出版年:
2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会
西江月
ISSN:
1003-2819
年,卷(期):
2014.
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