西江月2014，Issue(12) ：106-106,108.

借助文本促进初中读写结合的实践研究

梁肖慧
西江月2014，Issue(12) ：106-106,108.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

借助文本促进初中读写结合的实践研究

梁肖慧1
扫码查看

作者信息

  • 1. 东莞市南城中学，广东 东莞 523000
  • 折叠

摘要

如今的时代，是创新和探索的时代，社会各行业都需要创造型探索性的人才。新课程改革针对新时代对广大学生的要求及时调整语文的教育策略方针：革新语文教育方式方法以促进学生读写结合能力的培养。因此，广大教师在教学中做了很多新的尝试，取得不错的效果，下文将着重探讨将教材作范例，以文本促进阅读写作有机结合的教学方法，最后达成培养学生写作能力之目标。

关键词

读写结合/语文教材/以读促写

引用本文复制引用

出版年

2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819
参考文献量4
段落导航相关论文