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数学教学中的“问题解决”
数学教学中的“问题解决”
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中文摘要：
大多数数学教师在教学中能够围绕“问题解决”来组织教学，而实际教学中，也有很多老师把“问题解决”理解成“解决问题”，设计教学仅仅考虑怎样帮助学生更好的“解决问题”。教师要能够准确地分析“问题解决”的各个阶段，把握问题的难点，找准教学的着力点，才能做到事半功倍，从而实现教学的低耗高效。
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作者：
凌小极
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作者单位：
云南省水富县第一小学，云南 昭通 657800
关键词：
理解问题
解决问题
反思问题
出版年：
2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会
西江月
ISSN：
1003-2819
年,卷(期)：
2014.
(12)
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