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高中课堂教学的行动研究构想
高中课堂教学的行动研究构想
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中文摘要:
一直以来,课堂教学一直是高中语文教学的一大难点,也是一大重点。新课改要求教师能够针对新课程目标,调整教法,使高中课堂教学更为高质高效。行动研究(action research)作为一种社会科学研究的新方法、新思想,为课堂教学效度提升提供了有效的尝试途径,同时也对教师的专业成长具有重要意义。
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作者:
孟大伟、陈诗瑶、许雯雯
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作者单位:
浙江师范大学,浙江 金华 321004
关键词:
文言文
课堂教学
行动研究
出版年:
2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会
西江月
ISSN:
1003-2819
年,卷(期):
2014.
(12)
参考文献量
5