西江月2014，Issue(12) ：242-242.

导引激活学习--《法律文书写作》课程教学目标与策略之我见

张辉
西江月2014，Issue(12) ：242-242.
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导引激活学习--《法律文书写作》课程教学目标与策略之我见

张辉1
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作者信息

  • 1. 海南政法职业学院，海南 海口 571100
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摘要

《法律文书写作》教学过程中，作为法律文书写作教学的参与者---教师和学生，明确定位是关键，实施调动学生有效活动的策略是保证。从教者角度来说，教师要作好法律文书写作主体的“导引”和“激活”的工作；从学生角度来说，学生要作好写作主体“参与”与“学习”的工作。

关键词

定位/导引/激活/学习

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出版年

2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会

西江月

ISSN：1003-2819
参考文献量3
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