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浅谈语文课程性质
浅谈语文课程性质
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中文摘要：
语文独立设科已逾百年，但对语文课程性质这一术语的争论可以说从未停止过。随着《义务教育语文课程标准（2011年版）》的颁布，较之于《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对课程性质有了新的阐释，但在表述上仍有不完善的地方。本文通过对两者的比较思考提出语文课程性质是言语经验性。
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作者：
刘飞
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作者单位：
聊城大学，山东 聊城 252000
关键词：
语文课程
性质
言语经验
出版年：
2014
西江月
广西梧州市文学艺术界联合会
西江月
ISSN：
1003-2819
年,卷(期)：
2014.
(12)
参考文献量
1
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