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基于微信平台的《医学影像学》翻转课堂教学模式的实践研究

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本文探讨了基于微信的翻转课堂在《医学影像学》课程教学中的应用价值.基于微信平台的翻转课堂教学对医学影像学专业学生的教学效果优于传统课堂教学.微信翻转课堂组与传统授课型组相比,学生在课堂测试中成绩显著提高,在预习评估中表现良好.参加翻转课堂后,学生对知识的掌握程度及表达能力有所提高;学生也更愿意通过面对面、微信等形式与教师交流问题;课前通过微视频、阅读材料等方式,学生也获得了较好的知识掌握能力.

徐慧、闫霜、文智

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新疆医科大学附属肿瘤医院影像中心,乌鲁木齐830011

翻转课堂 微信 医学影像学

SLC202001

2022

10.3969/j.issn.1009-5551.2022.08.021

新疆医科大学学报
新疆医科大学

新疆医科大学学报

CSTPCD
影响因子：0.76
ISSN：1009-5551
年,卷(期)：2022.45(8)
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