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领悟社会支持在脑瘫儿童主要照护者反刍思维与正性情绪间的中介效应

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目的 探讨领悟社会支持在脑瘫儿童主要照护者反刍思维与正性情绪间的中介效应.方法 使用方便抽样法,选取2019年3月-2022年3月在新疆医科大学一附院接诊的130例脑瘫患儿的主要照护者为研究对象.采用调查问卷调查统计脑瘫患儿的主要照护者的各项一般资料;采用领悟社会支持量表(PSSS)对照护者领悟社会支持水平进行评价;采用反刍思维量表(RRS)对照护者反刍思维进行评定;采用正性负性情绪量表(PANAS)对照护者的正性情绪进行评价.采用Pearsoni相关性分析法分析3个量表中各个维度评分之间的相关性;采用Amos24.0进行结构方程模型构建及中介效应的分析.结果 主要照护者领悟社会支持总分为(32.74±6.51)分,反刍思维总分为(45.41±8.13)分,正性情绪得分为(20.14±5.17)分.Pearson相关性分析结果显示,反刍思维中症状反刍、强迫思维和反省深思与领悟社会支持中各维度均呈负相关(P＜0.05);正性情绪与领悟社会支持中各维度均呈正相关(P＜0.05).Amos24.0结构方程模型构建及中介效应分析显示,领悟社会支持对正性情绪有正向作用,正性情绪对反刍思维有负向作用,领悟社会支持在正性情绪与反刍思维中具有中介效应.结论 领悟社会支持在正性情绪与反刍思维中具有一定中介效应,领悟社会支持影响脑瘫患儿主要照护者反刍思维与正性情绪,主要照护者的家庭其他成员与身边朋友应对照护者给予理解关怀与支持,促使患儿照护者可以以积极地形态面对各种压力,在改善照护者自身情绪的同时提高患儿生活康复质量.
Mediating effect of perceived social support between rumination and positive emotion in primary caregivers of children with cerebral palsy

阿曼古丽·卡德尔、热娜·买买提、王敏囡、阿衣古丽·阿巴斯

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新疆医科大学一附院健康管理中心儿童保健科,乌鲁木齐830054

新疆医科大学一附院内三科,乌鲁木齐830054

脑瘫 领悟社会支持 反刍思维 正性情绪 中介效应

新疆维吾尔自治区自然科学基金

2017D01C365

2022

10.3969/j.issn.1009-5551.2022.10.024

新疆医科大学学报
新疆医科大学

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CSTPCD
影响因子：0.76
ISSN：1009-5551
年,卷(期)：2022.45(10)
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