摘要
目的 探讨中国临床肿瘤学会(CSCO)指南学习在精准医学时代肿瘤学研究生培养中发挥的作用.方法 在新疆医科大学第三临床医院2020级研究生中通过定期专家解读、科室内部学习、院内多学科协作诊疗(MDT)讨论、临床实践技能操作等多种形式CSCO指南的学习,最后采用自制问卷调查表对2020级学生在系统学习CSCO指南后学习效果以及自我能力提高等方面进行自评.并将2019级及2020级两届研究生院内模拟规培考试理论成绩、临床实践技能操作成绩及规范化诊疗病例分析成绩进行比较.结果 问卷调查结果表明,2020级100％的学生都认为肿瘤学研究生在入科期间应该加强CSCO指南的学习,93.2％的学生对目前这种教学方式表示满意,除了在培养创新思维能力方面外(43.8％),在其他能力方面有78.1％～90％的学生认为有所提高.2020级研究生的院内规培模拟考试理论成绩的均值高于2019级研究生,差异有统计学意义(P=0.023).两个年级在临床实践技能操作成绩上差异无明显统计学意义(P=0.712).2020级研究生规范化诊疗病例分析成绩的均值高于2019级研究生(P<0.001).结论 在肿瘤学研究生培养中加强CSCO指南的学习,取得了比较好的教学效果,尤其是在规范化诊疗病例分析方面效果显著,值得进一步研究推广.
基金项目
新疆维吾尔自治区研究生教育教学改革项目(XJ2019GY37)
新疆医科大学研究生教育教学改革研究项目(JYGG2018003)
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