摘要
本文对西安20所大学公共英语教学现状进行问卷调查,发现大学公共英语教学现状堪忧,学生英语基础与学习需求差异大,教学目标模糊内容不完善,师资力量薄弱激励方向偏误,教学模式陈旧教学方法单一等,严重制约公共英语教学改革深入推进;学生对公共英语教学满意度偏低,学生与教师对公共英语教学改革愿望迫切;未来要完善公共英语教学模式,优化师资结构,提升教学质量,改进教学激励,引入竞争机制,打破院校封闭教学,采取差异化分层次分类教学,让学生自主选择授课教师与科目,采取小班教学,构建英语学习交流运用立体化教学体系,国家在英语四、六级等考试或学校期中期末考试中增加口语测试内容,引导学生英语口语学习热情,推进公共英语教学改革.
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