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民族音乐文化在新时代小学音乐教学中的渗透和发展

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在基础教育阶段渗透民族音乐教育，能够进一步助力民族音乐文化的有效传承。因此，在新时代的小学音乐教学中，教育工作者应当重视优秀民族音乐文化的融入，带领小学生去感受中华民族几千年的音乐文化底蕴，这对于中华传统文化及民族精神的传承及发展而言，有着重要的现实意义。

牛会珍

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山东省新泰市新汶街道实验学校 山东泰安 271219

民族音乐文化 小学音乐 教学 渗透

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
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