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如何提高小学美术课堂趣味化教学研究
如何提高小学美术课堂趣味化教学研究
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中文摘要：
美术教学的趣味化在于，让全部学生都能够动脑、动口、动手来提升自身的学习能力，活跃自身的思维，激发学生的学习兴趣。并且能够在今后的教学活动中，培养学生的观察能力、认知能力、思维能力、创新能力以及思维表达能力。
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作者：
赵晓飞
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作者单位：
洛阳市伊川县实验小学 河南洛阳 471000
关键词：
课堂教学
趣味性小学美术
出版年：
2020
新教育时代电子杂志(教师版)
新教育时代电子杂志(教师版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(1)
被引量
1
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