如何提高小学美术课堂趣味化教学研究

赵晓飞

如何提高小学美术课堂趣味化教学研究

赵晓飞1
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作者信息

  • 1. 洛阳市伊川县实验小学 河南洛阳 471000
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摘要

美术教学的趣味化在于,让全部学生都能够动脑、动口、动手来提升自身的学习能力,活跃自身的思维,激发学生的学习兴趣.并且能够在今后的教学活动中,培养学生的观察能力、认知能力、思维能力、创新能力以及思维表达能力.

关键词

课堂教学/趣味性小学美术

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN:
被引量1
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