情感教育在初中美术教学中的渗透研究

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中文摘要：艺术源于生活，艺术教育实际服务受益生活，具体现实生活赋予了艺术灵魂和蓬勃发展动力。因此，相关教学单位切实根据其社会整体发展现状提高对艺术学科教育的重视程度，并实际采取有效举措对学生的艺术知识技能水平进行有针对性的培养提高，是最大程度推动促进学生全面综合能力拓展进步的重要举措。本文旨在浅谈将情感渗透教育引用进初中美术学科教学的现实意义和具体可实施策略。

作者：

崔光文

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作者单位：

吉林省延吉市第五中学吉林延吉 133100

关键词：

情感教育初中美术教学渗透策略

出版年：

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(1)

被引量1
参考文献量3