寻找适合切入点——谈初中语文阅读教学方案设计

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中文摘要：随着我国教育改革的不断深入，中小学各科的教育教学都得到了较大的改善提升，创新教学方案的提出能够为学生的课堂学习提供有力的支持。对于初中语文阅读教学而言，课程导入法的实施开展能够使学生尽快进入到阅读文本内容思考理解可以更好地对文本内容进行提炼，从而促使学生更好地对语文阅读方法进行归纳总结。因此，本文通过对初中语文阅读教学中提升导入效果的教学方法进行探究，为初中语文阅读教学的优化改革提供参考。

作者：

冯倩如

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作者单位：

苏州工业园区金鸡湖学校江苏苏州 215021

关键词：

初中语文阅读教学课程导入

出版年：

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(1)

参考文献量2