新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(1) ：162.

论校本研修对教师专业发展的促进作用

韩旭
新教育时代电子杂志(教师版)2020，Issue(1) ：162.
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论校本研修对教师专业发展的促进作用

韩旭1
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作者信息

  • 1. 沈阳市第四十六中学 辽宁沈阳 110101
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摘要

校本教学和研究是以学校为基础的教学和研究.在新课程的指导下,它解决了教师在课程实施过程中面临的具体问题.教师是研究的主体,行动研究是主要的研究方法.教学和研究基于全职研究人员的理论和专业领导.

关键词

教师专业发展/促进作用

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出版年

2020
新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

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