首页|促进深度学习的数学课堂教学策略

促进深度学习的数学课堂教学策略

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
深度学习是学生基于教师预设的方案,经历有指导、有挑战、高投入、高认知的学习过程,并获得有意义的学习结果.促发深思是深度学习的关键,因此在教学中,需要教师通过整合核心内容形成单元学习主题、确立高阶思维发展的学习目标、设计围绕具体情境展开的学习活动、根据学习过程进行持续评价进行积极引导,促使学生积极主动参与学习过程.

赵春晓

展开 >

偃师市实验中学 河南洛阳 471900

深度学习 单元学习 教学策略

2019年度河南省基础教育教学研究项目

JCJYC19030329

2020

新教育时代电子杂志(教师版)

新教育时代电子杂志(教师版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
  • 3